Pavez y Brunner enfrentados por Informe de Educación

Pavez y Brunner enfrentados por Informe de Educación


Mientras los estudiantes digieren la entrega del Informe de Avance -primer paso para la anunciada reforma educacional chilena- y preparan su evaluación, un texto complementario y paralelo de José Joaquín Brunner a este documento, hizo tambalear la continuidad de la mesa. La polémica intervención del ex ministro de Estado, en la que criticó las conclusiones de los consejeros, desató la replica de Jorge Pavez, quien le espetó su “arrogancia” y su inasistencia a las reuniones. Ambos explican sus puntos de vista y comentan lo que se viene en estos próximos tres meses de discusión.



La Nación


Katerinne Pavez



José Joaquín Brunner: “El documento es complementario, no necesariamente alternativo”


-¿Porqué elaboró este documento, cuando el borrador del Consejo estaba prácticamente listo?

-Lo hice para contribuir al debate del Consejo y a su Informe en los temas relativos a las regulaciones del sistema escolar. Para reforzar puntos de consenso, registrar opciones allí donde existen y manifestar discrepancias. En cualquier caso, el documento es complementario y no necesariamente alternativo y no está suscrito sólo por mí sino por seis consejeros, todos con gran experiencia en el mundo educacional. Pero la cuestión de fondo es otra: ¿conviene o no que todas las opiniones estén fielmente expresadas en los informes del Consejo? Me parece evidente que así debe ser.

-Varios consejeros acusan su inasistencia a las reuniones...

-Sí, sólo he asistido presencialmente a unas pocas sesiones, por compromisos académicos y profesionales que hice presente cuando se constituyó el Consejo. Así sucederá también los próximos meses. Pero he participado activamente a la distancia, enviando por escrito mis opiniones y puntos de vista. Resulta sorprendente que a esta altura alguien pudiera considerar que la participación en un debate sólo puede darse mediante la presencia física en un lugar, como si no existieran Internet, u otras formas colaborativas de elaborar documentos a distancia.

Jorge Pavez : “Su actitud es arrogante y soberbia porque ni siquiera ha asistido a las reuniones”


-¿Qué sucedió con la intervención de José Joaquín Brunner?

-Lo que pasó es que hubo un gran trabajo de colaboración entre los miembros del Consejo para la elaboración del Informe, entonces, cuando llegó el momento de revisar los temas de las otras comisiones, Brunner intervino discrepando de los acuerdos de la Comisión de Institucionalidad, de una manera que a mi me parece arrogante y soberbia, porque ni siquiera ha asistido a las reuniones. De todos modos, entiendo la actitud de apoyo de Carlos Peña (presidente de la comisión Marco Regulatorio), porque negarse a aceptar el escrito habría significado la salida de varios consejeros, sobre todo de los cercanos a la derecha, lo que habría deslegitimado al Consejo.

-¿Qué vislumbra para las futuras discusiones?

-Primero, espero que los estudiantes continúen, porque salirse de la mesa no sólo perjudica al Consejo, sino que al Bloque Social, dada la gran cantidad de acuerdos que tenemos entre nosotros.

-Se viene el tema del Estatuto Docente...

-Estamos dispuestos a conversarlo, pero defenderemos firmemente nuestra posición: creemos que eliminarlo sería un retroceso, y la flexibilización no es más que tener mayores facultades para despedir profesores.